По ее словам, с этим можно справиться посредством общения, подтверждения эмоций ребенка и передачи чувства безопасности.
Об этом заявила Татьяна Турута в аналитическом материале на сайте Noi.md под названием «Начало образовательного путешествия: когда ребенок готов пойти в детский сад».
«Малышу можно помочь преодолеть страх разлуки, если взрослые рядом с ним проявят терпение, понимание и время, чтобы приспособить его к новому контексту. Поговорите с ребенком о новом опыте, объяснив, чем он может отличаться от других впечатлений (по сравнению с детским садом или яслями и т. д.), кто будет за ним присматривать, если он будет со старшими детьми в одной группе. Подтверждайте эмоции ребенка («Я понимаю, что тебе тяжело!»), показывая ему таким образом, что вы его понимаете и что вы с ним близки. Этот метод дает ребенку альтернативную модель борьбы с тревогой вместо плача и крика; он может устно выразить то, что он чувствует. Важно не отменять переживания ребенка и не ругать его за это («Ты трус, я буду на тебя злиться, если ты не останешься в школе/детском саду!») или преуменьшать его переживания («Нет причин, чтобы ты боялся, как ты думаешь, что произойдет?!»). Поддерживающий подход гораздо эффективнее. Также обратите внимание на свои эмоции и отношение, чтобы не передать свое беспокойство ребенку и он не чувствовал себя подавленным. Ребенок, видя, что вы обеспокоены или напряжены, сам станет таким. И ему не нужен другой повод – у него и так большие эмоции. Изменения могут быть трудными, но и захватывающими. После каждого дня уделяйте время общению и обсуждениям о том, как он себя чувствует, поговорите обо всех интересных вещах, которые он узнал, о друзьях, которых он приобрел, и т. д.», — добавила воспитательница.
По ее мнению, об успешной адаптации в детском саду свидетельствует ряд особенностей поведения, таких как:
Добавить комментарий